I slutet av min gymnasieutbildning kände jag mig stressad över hur jag skulle gå vidare. Jag visste att jag ville plugga på högskola, men hade intresse inom olika områden. Därför valde jag att ta ett år på folkhögskola (estetisk linje med teaterinriktning), och ett år för studier i religionsvetenskap vid Lunds Universitet, som en slags paus för att få tid till att fundera över vad jag ville arbeta med. Om du är sugen på att plugga på högskolan, är mitt tips att börja med en grundkurs inom ett område du verkligen är intresserad av. Då får du studievanan och kommer in i "högskoletänket", vilket underlättar om du sedan påbörjar ett program.
När jag väl sökte in på socionomprogrammet, var jag fortfarande inte helt övertygad om att det var rätt utbildning för mig, men valde ändå att prova. Jag tänkte att det värsta som kan hända är att jag inte trivs och i så fall får jag helt enkelt hoppa av. Ibland får man prova sig fram och låta det ta tid. Det visade sig dock att socialt arbete är något jag är väldigt intresserad av och jag är glad att jag valde den inriktningen.
Något som har förgyllt min tid efter jag slutade gymnasiet är att jag har engagerat mig i olika projekt och verksamheter. Till exempel har jag och några vänner i Malmö startat en ideell förening som stödjer och samarbetar med en skola och ett barnhem i Uganda. Jag har haft möjligheten att göra två längre resor till östra Afrika och besöka skolan och barnhemmet, vilket har varit otroligt givande och utvecklande erfarenheter. Ibland kan det vara tufft att plugga och då underlättar det om man har en rolig och meningsfull fritid.
Det bästa med mina år på FIGY var att få lära känna nya människor och utbilda mig inom ett brett område som stärkte mitt intresse för samhällsfrågor. Jag minns särskilt tre delar som utgjorde höjdpunkter under min gymnasieutbildning. Utbytesprogrammet med en klass i Polen, projektarbetet (då man fick arbeta med något man själv fick välja efter intresse) samt möjligheten att sätta upp en teaterföreställning kring Israel/Palestinakonflikten på samhällskunskapen.
